Sesión 16. (8/11/18)

Buenas a todos!

En el día de hoy unas compañeras han expuesto el Tema 7: La informática y los medios multimedia en su utilización en Infantil.

Cada vez mas presentes en el aula las TIC y hay que saber utilizarlas.

El profesor debe utilizar:

• Metodología de enseñanza.
• Proceso de diseño y producción TIC.
• Adaptación de recursos a la edad.
• Ventajas e inconvenientes.

RECURSOS MULTIMEDIA:

• VEDOQUE: web de recursos educativos. https://vedoque.com/
• RECURSOS PARA INFANTIL DE MARIFE LARA http://etapainfantil.blogspot.com/2015/05/blog-de-marife-lara-recursos-para.html
• LA CUEVA DEL TRAGAPALABRAS: lectoescritura. http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/cueva_tragapalabras/
• FANTASTIC INFANTIL: https://sites.google.com/site/fantasticinfantil/
• PEQUE TIC: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html

CAMBIOS EN EL AULA CON LAS TIC

• Sociedad de la informática.
• Antes de la revolución digital (mapas, libros. Pizarra de tiza).
• Papel del profesor: explicar, preguntar, aclarar y examinar.
• Sociedad actual: la educación se está transformando (utilización de la pantalla táctil, ordenador).
• Transformador del papel del profesor.
• Cambiar contenidos que se imparten en el aula: compaginar el libro de texto con diapositivas, los experimentos, contenidos audiovisuales.
• Educación infantil = informática como herramienta de aprendizaje.
• Clases mas dinámicas y diversas.
• La tecnología facilita al alumno.

METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA

• Planificar lo que se va hacer
• Las determinaciones legales.
• Los contenidos básicos.
• Considerar el marco curricular.
• Nuestra propia visión.
• Recursos.
• ¿Qué expectativas tengo con el desarrollo de la actividad?
• ¿Que relación tiene la actividad con los objetivos?

CREACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA (PAPEL DEL PROFESOR)

• Programas informáticos (finalidad didáctica)
• Docente elegirá el software más adecuado
• Organización espacial confortable
• Explicación y preparación previa a la actividad.

CRITERIOS PARA RECOGER MULTIMEDIA

• Nivel educativo
• Conocer el material informático

PASOS PARA CREAR

• DISEÑO: plan, objetivos, contenidos y tema.
• PRODUCCIÓN: ejecución del plan elaborado.
• POSTPRODUCCIÓN.
• EVALUACIÓN.

ALGUNAS APP

• HOT POTATO:
• EDUCAPLAY: https://es.educaplay.com/
• CONSTRUCTOR
• MALTED

DIFERENTES RECURSOS MULTIMEDIA

• TUTORIAL
• BASES DE DATOS: proporcionan datos en un ambiente estático
• SIMULADORES: presentan un modelo entorno dinámico, y modifica la participación del alumnado.
• CONSTRUCTORES: facilitan a los usuarios unos elementos simples por lo cual pueden construir elementos más complejos.
• HERRAMIENTAS: facilita ciertos trabajos…

PROS

• Interactividad.
• Creatividad.
• Mejora la comunicación.
• Formación para un mundo tecnológico.
• Pensamiento critico.
• Trabajo individual y cooperativo.
• Motivación e interés. 

CONTRA

• Distracción.
• Adicción.
• Pérdida de tiempo.
• Información no fiable.
• Aislamiento.
• Acoso a través de las redes.
• Ansiedad.

EVALUACIÓN DE ALUMNOS

-          TRADICIONAL

o   Mecanismos disciplinarios

o   Pasaron a sistema basado inquietudes y necesidades

o   Único medio capaz de recopilar información viable

o   No otra parte distinta, sino integral

o   Tiempo de demora

-          ACTUAL

o   Resultados inmediatos

o   Cambio rol profesorado

o   Evaluaciones

o   Tipos de evaluación

-Autoevaluación

-Coevaluación

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          - Observación.

-         - Retroalimentación.

-         - Evaluación continua.

-         - Reforma educacional.

PROPUESTAS DE MEJORA

• INCENTIVAR AL PROFESORADO.
• OFRECER RECURSOS NECESARIOS.
• INTRODUCIR POCO A POCO LAS TIC.

La docencia y la tecnología se complementan de manera eficaz y productiva y progresan en conjunto para un futuro mejor.

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